學習什么單片機
　　單片機的型號那么多，如何選取一款合適的進行學習？如果身邊有比較現(xiàn)成的學習單片機的條件，有什么條件就學習什么型號。比如，你所在的公司剛好用到某個型號單片機，那么就方便多了。開發(fā)板不用購買，直接用公司現(xiàn)成的板子，指導老師到處是，公司的工程師，只要你耐心虛心的不恥上問，相信他們都愿意幫你解答問題。或者你跟著學習的導師，正在使用某個型號的單片機開發(fā)產(chǎn)品，那么同樣的道理，你也會有得天獨厚的優(yōu)勢，直接跟著學就行了。單片機型號雖然眾多，看起來紛繁復雜，其實它們的基本原理、基本用法都是相通的，只要熟練掌握其中一種，其它的都可以觸類旁通，快速上手了。如果你這些條件都沒有，那就跟著我學吧，我建議你學習51 單片機。
　　為什么要學習51單片機
　　雖然現(xiàn)在單片機種類和型號非常多，每個型號都有一定的市場份額，但是哪個型號也沒有早期 51單片機那般風光和，雖然現(xiàn)在地位不是那么高了，但是因為 51 單片機積累的資料非常多，大家學起來就會擁有眾多的參考資料，所以上手肯定比其他型號的要快一些。如果你學習稍微偏門的單片機，可能一個簡單的軟件問題就 要折騰你好長時間，不僅僅浪費了你的學習時間，更重要的是打擊了學習單片機的信心。
　　那么是不是每種單片機我們都要學一遍呢？答案當然是否定的。大家跟著我來學習 51單片機，必須得跟著學會舉一反三和融會貫通的能力。單片機型號那么多，挨個學下來估計頭發(fā)白了也學不完，所以大家跟著我學 51 單片機，不能僅僅當做 51 來學習，更重要的是要當做“單片機”來學，要通過我們的這個教程，把所有的單片機的內(nèi)部資源都搞清楚弄明白，每個內(nèi)部模塊的用法理解透徹，這樣當你遇到一 個從沒有用過的單片機，也就知道如何下手去使用它進行開發(fā)了。
　　如何學習單片機
　　前邊提到過，單片機是一門實用技術(shù)，我們學習它已經(jīng)不是為了應付考試了，我給大家總結(jié)了單片機的學習方法是：一個要領(lǐng)，四個步驟。
　　學習單片機的要領(lǐng)就是：在實踐中成長，In Doing We Learn!
　　學射箭，你得去拉弓，整天只擺造型肯定不行；學游泳，你得下水撲騰，整天在岸上做模仿活動不行；學開車，你得坐車上去開，坐沙發(fā)上肯定學不會。同樣的道理，學單片機，整天盯著單片機書看肯定不行，你也必須得親自動手去練。
　　沒有不下水就學會游泳成為游泳健將的，沒有不到車上練就能成為賽車手的，這點大家都清楚，可為什么那么多人學單片機的時候，總是只抱著一本書看呢。， 我們小學中學甚至大學的學習模式都是如此，學什么東西主要都是靠看書，應付書面考試；第二，很多人想實踐卻不太清楚該怎么去實踐。
　　遇到問題查下書比直接看書的效果要好過百倍。不是不讓大家看書，而是看了一點以后，要馬上去實踐驗證，然后再回頭結(jié)合實踐的結(jié)果，理解書上的內(nèi)容。從這個 地方，大家要得出一個結(jié)論來，就是在學實際技術(shù)的過程中，和應付考試不同，書上的內(nèi)容不需要你去硬性記憶，書是用來查的，不是用來背的。
　　下面，就是我總結(jié)的跟著我學習單片機的四個步驟。
　　剛出生的孩子叫“爸爸”“媽媽”的時候，他甚至不知道“爸爸”“媽媽”是什么意思，更不會理解這些聲音是什么意思，但是我們帶著孩子見到他爸爸就讓他喊 “爸爸”，見到媽媽就讓他喊“媽媽”，見到爺爺就喊“爺爺”??慢慢的你會發(fā)現(xiàn)，次數(shù)多了，孩子就知道誰是爸爸，誰是媽媽，誰是爺爺，誰是奶奶了。
　　大家剛開始接觸單片機的時候，也屬于單片機行業(yè)的新生兒。單片機的樣子，單片機外圍的各種器件，單片機內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)，單片機使用 C 語言的編程方法，初學者可能都沒有見過，腦子里全無概念。沒關(guān)系，有些概念和方法你不理解也沒有關(guān)系，甚至不需要你去理解，你只需要跟著我去鸚鵡學舌式的 學習，遍學習某一節(jié)課的內(nèi)容時，對于程序，大家就可以完全跟著抄下來，甚至抄兩三遍，過一段你會發(fā)現(xiàn)，好多東西你也認識了，好多概念你也慢慢的理解清 楚了，你也能大概看懂別人的小程序了，切忌覺得自己看會了，而簡單復制粘貼。
　　2) 照葫蘆畫瓢
　　很多同學學習的時候喜歡看，看我做的視頻，看我寫的程序，甚至看別人的程序，都能看懂，覺得自己就會了，等到自己寫程序的時候，感覺就是老鼠啃天，不知道從哪里下手了，這是初學者很容易犯的“眼高手低”的毛病，所以第二步的內(nèi)容就非常重要了。
　　我的要求是，每一位同學，在學完了當前課的內(nèi)容，把步順利完成以后，然后關(guān)掉視頻教程，關(guān)掉源代碼，自己通過看電路圖和查找非源代碼的其他任何資料， 把當節(jié)課我寫的程序代碼重新默寫出來，邊寫邊多少理解那么一點點，不是純粹的背誦，應該說是背誦加理解的結(jié)合體。甚至學過幾節(jié)課以后，可以回頭把前邊曾經(jīng) 這樣實現(xiàn)過的課程，再按照這種方法做一遍。千萬不要認為這一步?jīng)]必要，這一步是你能否真正學會單片機的一個關(guān)鍵，在學完本教程之前，每一課內(nèi)容都要這樣 做，如果每一個程序你都能夠完美的完成，那么可以說，當節(jié)課的內(nèi)容，百分之七八十你已經(jīng)掌握了。
　　3) 他山之石，可以攻玉
　　單片機技術(shù)的特點就是可以通過修改程序來實現(xiàn)不同的功能，因此舉一反三的能力就必不可少了。每一節(jié)課的例程后邊，我一般都會布置幾個作業(yè)，大家盡量去 獨立完成這個作業(yè)。在完成這個作業(yè)的過程中，都可以參考我的程序思路，在這個基礎(chǔ)上通過動腦思考去構(gòu)建你自己的程序框架，終將程序完成。
　　在我們工程師實際產(chǎn)品研發(fā)的時候，很多種情況下也是如此。比如一個產(chǎn)品，我們?nèi)绻麖牧闫鸩降脑挘赡軙吆芏鄰澛罚庥龊芏嗲叭艘言庥鲞^的挫折，所以我 們通常的做法是尋找購買幾款同類產(chǎn)品，然后先研究他們的各自優(yōu)缺點，學習他們的長處，然后在同類產(chǎn)品基礎(chǔ)上再來設計我們自己的產(chǎn)品，這就是“他山之石，可以攻玉”。
　　初學者在學習的時候，往往遇到的問題很多，你應該想到，你遇到的問題，可能前輩們早就遇到過了，所以遇到問題后，不要慌張，首先利用谷歌或者百度這些搜索 引擎在網(wǎng)上搜一下，要做什么新東西，先去網(wǎng)上找相關(guān)資料了解一下，不管是編程還是硬件設計，多多參考別人的東西，只要把別人的東西分析明白了，自己用起來 了，也就成為自己的知識了。
　　4) 理論實踐結(jié)合，溫故知新
　　當大家把所有的課程都按照前邊三步完成后，這個時候不妨再把書打開，再看看書，經(jīng)過了自己的實戰(zhàn)經(jīng)歷，再看書的時候，對很多知識點會有一種恍然大悟的感 覺。甚至視頻教程、書籍都可以反復看幾遍，可能有的知識點當時學習的時候不明白，過了一段時間，回過頭來再學習的時候，一下就明白了。